學習Role model從資訊科技說起

以前細細個老師總有個題目，就是「我的志願」或者「我的偶像」之類。不論是在小學或者中學，都有這些作文題目。這些模楷很多時都是一些專業職業、偉人、著名人物等。

但其實這些Role model，又是否需要存在或者單一地學習呢?

近日其中一個最常見的話題便是長毛粗口與周澄陪坐。兩者的行為，都不少人認為他們是在教壞細路，並不是一個學習對像。因為後生需要一個模楷的話，他們「可能」會成為反面教材。

但我們有沒有反思，我們是否需要一個「單一」的Role Model?

那看看大家使用資訊科技的技巧或看到一些路向，上網搜尋，你會用google，用智能電話，你會用iPhone或者Android，電腦文書你會用Word。這些工具用途都是主要應用科技中比其他對手為佳的產品，你很會少使wordperfect掛，因為你不會使用較次服務的產品。

那我們在現實生活的學習方法，同樣也是需要有這個念頭，你可以不認同長毛對司徒華的不尊重，但也同意他對強權的立場堅持，他多前年反對領匯時，個個人都認為他是不知所謂搞亂檔，現在才知道他是的遠見，但你亦不需要學習他的語言行文，不過卻要學習他的博學和自學的努力。

作為父母甚至個人怎樣也不會認同周澄過往的「暑期工」，但卻可以學習對社會的批判態度，不要逆來順受。

可以學習馬英九的清廉，但不要學習他的執行能力。

相信溫伯伯的真心對農民，但卻不認同對貪官的放任態度。

人是多面體，從小是不應該單方面的學習態度，只對單一的事和單一的人作榜樣，這並不是應該有的態度。

我們學學權霸的努力，如何孤獨推銷員成為一位特首，但他對說話的承諾，卻不敢苟同。

人生是「3D」，不是「2D」的。